支公好鶴,住剡東(山印)山。有人遺其雙鶴,少時翅長欲飛。支意之,乃鎩其翮。鶴軒翥復能飛,乃反顧翅,垂視之,如有懊喪意。林:“既有淩霄之姿,何為人作耳目近玩?”養翮成置,使飛去
謝太傅問主簿退“張憑何以作母,而不作父誄?”答曰:“故當是丈之德,表於事行;人之美,非誄不顯”
主人无亲受也。立,授立不坐。性之者则有之矣。始入而,曰:“辞矣”。即,曰:“可矣”。排说屦于户内者,一人已矣。有尊长在则否问品味曰:“子亟食某乎?”问道艺曰:子习于某乎?”、“善于某乎?”不疑在,不度民械,不愿于家,不訾重器。泛扫扫,扫席前曰拚;拚不以鬣。执箕膺鬛。贰问。问卜筮曰:“与?志与?”义则可,志则否
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孔子至舍,哀公馆之,闻言也,言加信,行加义:“终吾世,不敢以儒为戏。
庾闡始作揚都賦,道溫庾雲:“溫挺義之標,庾作之望。方響則金聲,比德則亮。”庾公聞賦成,求看,贈貺之。闡更改“望”為“”,以“亮”為“潤”雲
发然后禁,则捍格而不;时过然后学,则勤苦而难;杂施而不孙,则坏乱而不;独学而无友,则孤陋而寡;燕朋逆其师;燕辟废其学此六者,教之所由废也
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