大学之教也，时教有正业，退息必有居学不学操缦，不能安弦；学博依，不能安《诗》不学杂服，不能安礼；兴其艺，不能乐学。故子之于学也，藏焉，修，息焉，游焉。夫然，安其学而亲其师，乐其而信其道。是以虽离师而不反也。《兑命》曰“敬孙务时敏，厥修乃。”其此之谓乎

　　善学者，师逸而功倍，又而庸之；不善学者，师勤而功，又从而怨之。善问者，如攻木，先其易者，后其节目，及久也，相说以解；不善问者反。善待问者，如撞钟，叩之以者则小鸣，叩之以大者则大鸣待其从容，然后尽其声；不善问者反此。此皆进学之道也

　　或问曰：“死三日而后者，何也？”曰：孝子亲死悲哀志懑，故匍匐而哭之，将复生然，安可得夺而敛之。故曰三日而后敛者，以俟生也；三日而不生，亦不生。孝子之心亦益衰矣；家室计，衣服之具，亦可以成矣亲戚之远者，亦可以至矣。故圣人为之断决以三日为之制也