学者有四失，教者必知之人之学也，或失则多，或失则，或失则易，或失则止。此四，心之莫同也。知其心，然后救其失也。教也者，长善而救失者也

　　湣度道人始過江，與壹傖道為侶，謀曰：“舊義在江東，恐辦得食。”便共“心無義”。既此道人不成渡，度果講義積年。有傖人來，先道寄語雲：“為我意湣度，無義那立？治此計，權饑爾！無為遂負來也。

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